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``Vejo em minhas aulas que são poucos os alunos que dão o devido valor a parte técnica, também tem poucos métodos de ensino que tratam deste assunto de maneira correta´´
Ricardo Araújo
``A repetição contínua vai eliminando os movimentos indesejáveis e de serta forma ``polindo´´ o exercício´´
Ricardo Araújo

`` É engraçado ver a reação dos alunos quando vamos estudar técnica. Parece que é só subir em sua bicicleta musical e sair pedalando nas avenidas da música porém na arte da música a mecânica em si não significa nada´´
Ricardo Araújo
``O necessário mesmo é ter amor pela música e se dedicar com força máxima para desenvolver o mais rápido possível eliminando as etapas do curso´´
Ricardo Araújo

``Assim que desenvolvi o curso fiquei contente de ver alunos até mesmo com uma certa idade conseguindo quebrar as barreiras da internet e da distância´´
Ricardo Araújo

``Acho de tamanha importância o estudo da música com o metrônomo independente do seu estilo ou instrumento, o que não consigo entender um estudante de música sem ter um acompanhamento com este aparelho precioso´´
Ricardo Araújo
``Não acredito que exista um padrão de estudo para alcançar uma boa técnica em seu instrumento, como encontramos em muitas escolas de música que dizem como exemplo: estudar 30 minutos de escala, 20 minutos de palhetada, 10 minutos de harmonia, pois a arte em especial a música age de maneira individual na vida de cada ser humano´´
Ricardo Araújo

``Quando há necessidade de se fazer repetições de um determinado trecho da música ou do exercício é por que estes possuem dificuldades próprias que devem ser analisadas primeiramente para que as próprias repetições não corram o risco de não estarem corretas, o que causará um costume (vício) e você pode tocar sua vida inteira de maneira errada´´
Ricardo Araújo

``Caso você venha tocar pela segunda vez um exercício e este sofreu os mesmo erros significa que esta repetição foi inútil, ou seja tente tocar a segunda melhor que a primeira a terceira melhor que a segunda e assim por diante´´
Ricardo Araújo

``Faça críticas a você mesmo e tente se questionar o por que da dificuldade ou erro´´
Ricardo Araújo

``Comece a fazer analises técnicas sobre o seu instrumento e descubra infinitas riquezas de informações que irão lhe ajudar a economizar algumas milhares de repetições´´
Ricardo Araújo

``Se a primeira impressão é a que fica, espero que com o estudo completo deste método o iniciante em música seja capaz de guardar em seu coração que o seu talento é único e tem que ser aproveitado da melhor maneira possível´´
Ricardo Araújo

``Minha vida num modo geral não faz parte da música e sim a música é uma parte da minha vida. Como tenho várias tarefas no dia tive que realizar um plano de ação diário para estudar, direcionar a escola e preparar as aulas caso contrário qualquer situação do dia iria me desviar destas atividades. Assim como o envolvimento com a música não poderia me desviar das obrigações de pai, marido, filho e etc. Tudo isto requer tempo, o que nos leva a pensar, quão importante é aproveitar cada minuto da melhor maneira possível´´
Ricardo Araújo

``O grande desafio mesmo que encontro sobre ser professor e diretor de escola de música é que em todas essas áreas estou em contato direto com pessoas onde cada uma delas possui uma individualidade´´
Ricardo Araújo

``É interessante que cada aluno por mais iniciante que seja, este já vem com características próprias o que me faz pensar sobre a riqueza da arte na vida das pessoas como exemplo a música´´
Ricardo Araújo
``É um desafio enriquecedor observar e estudar em cada aluno, as dificuldades, facilidades, gosto, a maneira de cantar, tanger as cordas de um instrumento, tocar um teclado, a expressão, coordenação motora, dedicação, entoação de voz, desenvolvimento, postura, mímica e sensibilidade. Com tudo isso admiro cada vez mais a música pois sei que existe algo por trás da arte inacessível ao entendimento humano, um mistério oculto´´
Ricardo Araújo

``É muito triste ver professores, escolas e faculdades de música impondo estilos ou métodos de pedagogia sem dar o mínimo espaço para a identidade do aluno´´
Ricardo Araújo

``Realizar o sonho de um aluno para que este venha cantar ou tocar um instrumento é uma tarefa difícil pois tenho que ter conteúdo sobre aquilo que estou ensinando me manter informado e ao mesmo tempo tentar ser exemplo na vida dele para que este se sinta motivado a continuar os estudos´´
Ricardo Araújo

``A dedicação do aluno é uma coisa muito pessoal onde o mestre e professor pode alcançar o íntimo do seu aluno através do exemplo pessoal´´
Ricardo Araújo

`` No mundo de hoje somos seduzidos por muitas atividades que vão na contra mão da música, mas com uma boa organização diária podemos aproveitar ao máximo cada minuto em favor da realização ou sonho pessoal´´
Ricardo Araújo

``Acredito que se fosse numerar as dificuldades que encontro na minha escola hoje, mater um aluno motivado estaria em primeiro lugar´´
Ricardo Araújo
``Tento sempre levar em conta que a motivação é resultante de uma complexa teia de fatores influenciados por necessidades de caráter biológico, psicológico e social´´
Ricardo Araújo

``Fazer com que o aluno enxergue uma luz no fim do túnel custe o que custar é tarefa obrigatória de todo professor, pois para o aluno desmotivar, basta apenas ele sentir seu objetivo muito distante ou muito difícil´´
Ricardo Araújo

``O grande problema da técnica não é a velocidade e sim a resistência´´ Ricardo Araújo

``A habilidade é o que você é capaz de fazer. A motivação determina o que você faz. A atitude determina quão bem você fará isso´´ Lou Holtz, treinador de futebol

"Sempre que estou estudando tenho objetivos a serem alcançados. Geralmente utilizo o metrônomo como auxílio para estabelecer tempos a serem atingidos." Ricardo Araújo

"Sem nossos talentos estaríamos totalmente indefesos, seríamos facilmente derrotados e consumidos por esta existência" Ricardo Araújo
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